Catégorie : Culture générale

Remise du rapport sur « La culture générale aujourd’hui » à Élisabeth BORNE, ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Remise du rapport sur « La culture générale aujourd’hui » à Élisabeth BORNE, ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

ASMP 23

Le vendredi 23 mai, Bernard Stirn, secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences morales et politiques, Jean-David Levitte, vice-président, et Olivier Houdé, membre et auteur du rapport sur « La culture générale aujourd’hui : une question d’éducation et de pédagogie » (Cycle d’études soutenu en 2023-24 par la Fondation Simone et Cino Del Duca de l’Institut de France) ont remis officiellement ce rapport de 100 pages dont 10 recommandations à la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Élisabeth Borne.

Très attentive à ce travail, réalisé par notre compagnie avec le concours des quatre autres académies de l’Institut de France, la ministre d’Etat s’est montrée favorable à sa diffusion au sein de l’Education nationale afin qu’il soit tenu compte de ses recommandations dans les actions en cours pour améliorer l’école, qu’il s’agisse des programmes, de l’évaluation des acquis des élèves (via un nouveau baromètre de la culture générale) ou de la formation et de l’incitation des professeurs à coopérer pédagogiquement pour réinstaurer un enseignement transversal de culture générale.

Par ce Cycle d’études Del Duca et la remise de ce rapport aux autorités éducatives du pays, l’Académie des sciences morales et politiques est au cœur de ses missions de réflexion et d’action.

Consulter le rapport

Rencontre interacadémique avec l’Académie Royale de Belgique autour de la culture générale

Rencontre interacadémique avec l’Académie Royale de Belgique autour de la culture générale

ASMP 23

Une délégation conduite par Bernard Stirn et Olivier Houdé  a été accueillie le 18 octobre 2024 à l’Académie royale de Belgique à l’invitation de son secrétaire perpétuel Didier Viviers pour participer à une séance interacadémique ayant pour thème : « La Culture générale aujourd’hui : une question d’éducation et de pédagogie ».

Cette séance s’inscrivait dans la suite d’un cycle d’études porté par Olivier Houdé pour l’Académie avec le soutien de la Fondation Simone et Cino Del Duca, et auquel des membres de l’Académie royale de Belgique ont apporté leur concours. La réflexion collective menée durant une année en groupes de travail a été synthétisée dans un Rapport : « La culture générale aujourd’hui. Que doit savoir « l’honnête humain » du 21e siècle ? Une question d’éducation et de pédagogie ».

Cette séance a permis de renforcer les liens entre les deux Compagnies et a donné lieu à des échanges fructueux et passionnants.

 

 

Programme de la journée 

 

14H Mot d’accueil de Didier Viviers, Secrétaire perpétuel de l’Académie Royale de Belgique.

14H10 Introduction par Valérie André, Directrice de la Classe des lettres et des sciences morales et politiques de l’Académie Royale de Belgique.

14H20 Co-introduction par Bernard Stirn, Secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences morales et politiques.

14H30 Présentation « panoramique » du Cycle d’études « La culture générale aujourd’hui » par Olivier Houdé, membre des deux Académies.

15H15 Comment relier les formats classiques et nouveaux ? Livres, BD, jeux vidéo, musées, plateformes numériques, intelligence artificielle (IA), etc. par Jean-Gabriel Ganascia et Catherine Mory, coordinateurs de l’un des quatre groupes de travail du Cycle d’études.

15H45 Pause-café

316H Le contrôle de l’information sur Internet : un enjeu stratégique et majeur par Jean Winand, membre de l’Académie Royale de Belgique, titulaire de la Chaire UNESCO “Pour une science ouverte ! Les humanités au carrefour de l’interdisciplinarité” à l’Université de Liège.

16H30-17H30 Discussion générale

Rapport de synthèse : La culture générale aujourd’hui Une question d’éducation et de pédagogie

Rapport de synthèse : La culture générale aujourd’hui
Une question d’éducation et de pédagogie

asmp2018
Activités
Colloque inaugural
Groupes de travail
Rapport de synthèse

L’objectif du cycle d’études « La Culture générale aujourd’hui. Que doit (encore) savoir « l’honnête humain » au 21e siècle ? Une question d’éducation et de pédagogie »  est d’établir un diagnostic exact de la situation et de trouver une série de leviers pour rehausser, en France, le niveau de culture générale des élèves. Non pas pour en (re)faire un filtre sélectif, mais un vecteur de curiosité et d’émancipation pour tous, une culture générale et partagée.

Après une journée de lancement le 7 mars 2023 à la Fondation Simone et Cino Del Duca, quatre groupes de travail interacadémiques (au sein de l’Institut de France), réunissant une centaine de participants, ont œuvré sur les thématiques suivantes : 1/ La culture générale sous toutes ses facettes : portrait-type de « l’honnête humain » du 21e siècle ; 2/ Formats et médiations de la culture générale : comment relier les formats classiques et nouveaux ? Livres, BD, jeux vidéo, musées, plateformes numériques, intelligence artificielle (IA), etc. ; 3/ Baromètre de la culture générale à l’école, en partenariat avec l’Éducation nationale ; et enfin, 4/ Pédagogie de la culture générale : éveil et outils.

Après un an de travaux, ce rapport (de 96 pages) fait état des premières analyses et conclusions, assorties de dix recommandations pour les pouvoirs publics.

Vous trouvez ci-après le Rapport général (à mi-parcours) coordonné par Olivier Houdé et ses Annexes coordonnées par Marianne Tomi.

 

RAPPORT

Rapport de synthèse « La culture générale aujourd’hui. Une question d’éducation et de pédagogie » par Olivier Houdé.

ANNEXES

Annexe 1 A – Résultats du sondage IFOP-L’éléphant publié en 2023 sur la culture générale aujourd’hui : le sentiment des Français.

Annexe 1 B – Résultats du sondage Lea.fr publié en 2023 sur la culture générale aujourd’hui : le point de vue des enseignants.

Annexe 2 – Programme et liste des intervenants de la journée officielle de lancement du Cycle d’études à la Fondation Del Duca à Paris le 7 mars 2023. Livret distribué en collaboration avec le service de la communication de l’Institut de France.  

Annexe 3 – Commentaire de Luc Fraisse, professeur de littérature à l’université de Strasbourg, sur l’adaptation de Proust en BD par Stéphane Heuet.  

Annexe 4 – Illustrations visuelles des jeux vidéo historiques Assassin’s Creed (présentation de Maxime Durand d’Ubisoft Montréal).  

Annexe 5 – Liste des membres du GT1 – La culture générale sous toutes ses facettes : portrait-type de « l’honnête humain »  du 21e siècle.

Annexe 6 – Contributions écrites et personnelles aux travaux du GT1.  

Annexe 7 – Auditions du GT1.  

Annexe 8 – Discours du Président de la République, Emmanuel Macron, à l’occasion de l’inauguration de la Cité internationale de la langue française au château de Villers-Cotterêts, le 30 octobre 2023.  

Annexe 9 – Liste des membres du GT2 – Formats et médiations de la culture générale : comment relier les formats classiques et nouveaux ? Livres, BD, jeux vidéo, musées, plateformes numériques, intelligence artificielle (IA), etc.

Annexe 10 – Inventaire des formats de la culture générale via une ontologie au sens informatique du terme (J.-G. Ganascia).  

Annexe 11 – Liste des membres du GT3 – Baromètre de la culture générale à l’école, en partenariat avec l’Éducation nationale.

Annexe 12 – Calendrier d’exécution et processus de qualité standard des évaluations de la Direction de l’Évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’Éducation nationale.  

Annexe 13 – Liste des membres du GT4 – Pédagogie de la culture générale : éveil et outils.

 

Cycle d’études sur « La culture générale aujourd‘hui » dirigé par Olivier Houdé : dernière séance du GT1 autour du rôle de la langue française avec Barbara Cassin

Cycle d’études sur « La culture générale aujourd‘hui » dirigé par Olivier Houdé : dernière séance du GT1 autour du rôle de la langue française avec Barbara Cassin

ASMP 23

Lundi 26 février matin, dans le cadre du cycle d’études « La culture générale aujourd’hui – une question d’éducation et de pédagogie » (2023-2025), dirigé par Olivier Houdé pour l’Académie avec le soutien de la Fondation Simone et Cino Del Duca-Institut de France, le Groupe de travail 1, « La culture générale sous toutes ses facettes », a tenu sa dernière réunion avant la rédaction de son rapport de synthèse, fort d’une soixantaine de contributions écrites reçues au fil des séances depuis le 5 juin dernier.

La séance, qui a réuni une quarantaine de personnes parmi lesquels plusieurs membres de l’Académie, s’est déroulée en présence de Bernard Stirn, Secrétaire perpétuel de l’Académie, et de Pascal Ory, membre de l’Académie française et directeur scientifique de France Mémoire.

Par un geste symbolique fort, Olivier Houdé a tenu à ce qu’elle soit intégralement consacrée à la langue française à l’occasion de l’ouverture du parcours pédagogique de la Cité internationale de la langue française de Villers-Cotterêts : il a rappelé que la journée de lancement du cycle d’études, le 7 mars 2023, s’était ouverte sur la présentation, par la regrettée Hélène Carrère d’Encausse, Secrétaire perpétuel de l’Académie française, du nouveau portail numérique interactif du Dictionnaire de l’Académie française. Parce qu’il ne peut y avoir de culture – et de culture générale – que pour des êtres ayant en partage une même langue, en l’occurrence la langue française, « entre autres », la réflexion sur la langue s’est articulée autour de l’audition de Barbara Cassin, membre de l’Académie française, dont la devise d’académicienne est « plus d’une langue ».

Elle s’est centrée sur la conscience réflexive de la langue, sous le signe de la joie, autour de la conception du parcours pédagogique de la Cité internationale auquel l’Académicienne a collaboré aux côtés de Xavier North (aussi présent), son commissaire scientifique. Cette séance s’est terminée par la formulation de premières propositions concrètes relatives à l’apprentissage de la grammaire, de la logique et de la traduction comme pédagogie, ainsi qu’au rôle appelé à jouer par la Cité internationale auprès de toutes les élèves de France, au profit de la langue française et de la culture générale.