Catégorie : Activités scientifiques

Rapport de synthèse : La culture générale aujourd’hui Une question d’éducation et de pédagogie

Rapport de synthèse : La culture générale aujourd’hui
Une question d’éducation et de pédagogie

asmp2018
Activités
Colloque inaugural
Groupes de travail
Rapport de synthèse

L’objectif du cycle d’études « La Culture générale aujourd’hui. Que doit (encore) savoir « l’honnête humain » au 21e siècle ? Une question d’éducation et de pédagogie »  est d’établir un diagnostic exact de la situation et de trouver une série de leviers pour rehausser, en France, le niveau de culture générale des élèves. Non pas pour en (re)faire un filtre sélectif, mais un vecteur de curiosité et d’émancipation pour tous, une culture générale et partagée.

Après une journée de lancement le 7 mars 2023 à la Fondation Simone et Cino Del Duca, quatre groupes de travail interacadémiques (au sein de l’Institut de France), réunissant une centaine de participants, ont œuvré sur les thématiques suivantes : 1/ La culture générale sous toutes ses facettes : portrait-type de « l’honnête humain » du 21e siècle ; 2/ Formats et médiations de la culture générale : comment relier les formats classiques et nouveaux ? Livres, BD, jeux vidéo, musées, plateformes numériques, intelligence artificielle (IA), etc. ; 3/ Baromètre de la culture générale à l’école, en partenariat avec l’Éducation nationale ; et enfin, 4/ Pédagogie de la culture générale : éveil et outils.

Après un an de travaux, ce rapport (de 96 pages) fait état des premières analyses et conclusions, assorties de dix recommandations pour les pouvoirs publics.

Vous trouvez ci-après le Rapport général (à mi-parcours) coordonné par Olivier Houdé et ses Annexes coordonnées par Marianne Tomi.

 

RAPPORT

Rapport de synthèse « La culture générale aujourd’hui. Une question d’éducation et de pédagogie » par Olivier Houdé.

ANNEXES

Annexe 1 A – Résultats du sondage IFOP-L’éléphant publié en 2023 sur la culture générale aujourd’hui : le sentiment des Français.

Annexe 1 B – Résultats du sondage Lea.fr publié en 2023 sur la culture générale aujourd’hui : le point de vue des enseignants.

Annexe 2 – Programme et liste des intervenants de la journée officielle de lancement du Cycle d’études à la Fondation Del Duca à Paris le 7 mars 2023. Livret distribué en collaboration avec le service de la communication de l’Institut de France.  

Annexe 3 – Commentaire de Luc Fraisse, professeur de littérature à l’université de Strasbourg, sur l’adaptation de Proust en BD par Stéphane Heuet.  

Annexe 4 – Illustrations visuelles des jeux vidéo historiques Assassin’s Creed (présentation de Maxime Durand d’Ubisoft Montréal).  

Annexe 5 – Liste des membres du GT1 – La culture générale sous toutes ses facettes : portrait-type de « l’honnête humain »  du 21e siècle.

Annexe 6 – Contributions écrites et personnelles aux travaux du GT1.  

Annexe 7 – Auditions du GT1.  

Annexe 8 – Discours du Président de la République, Emmanuel Macron, à l’occasion de l’inauguration de la Cité internationale de la langue française au château de Villers-Cotterêts, le 30 octobre 2023.  

Annexe 9 – Liste des membres du GT2 – Formats et médiations de la culture générale : comment relier les formats classiques et nouveaux ? Livres, BD, jeux vidéo, musées, plateformes numériques, intelligence artificielle (IA), etc.

Annexe 10 – Inventaire des formats de la culture générale via une ontologie au sens informatique du terme (J.-G. Ganascia).  

Annexe 11 – Liste des membres du GT3 – Baromètre de la culture générale à l’école, en partenariat avec l’Éducation nationale.

Annexe 12 – Calendrier d’exécution et processus de qualité standard des évaluations de la Direction de l’Évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du ministère de l’Éducation nationale.  

Annexe 13 – Liste des membres du GT4 – Pédagogie de la culture générale : éveil et outils.

 

Colloque sur les libéralités philanthropiques et les fondations

Colloque sur les libéralités philanthropiques et les fondations

ASMP 23

Ce lundi 25 mars 2024, l’Académie des sciences morales et politiques a organisé un colloque, à l’initiative de l’Association du Master 2 Gestion du Patrimoine Privé et Professionnel de l’Université Paris Panthéon-Assas, consacré aux libéralités philanthropiques et aux fondations.

Le colloque s’est tenu en présence d’Yves Gaudemet, membre de l’Académie et Professeur émérite de Droit public à l’Université Paris 2 Panthéon-Assas.

Propos introductifs par Xavier Darcos, Chancelier de l’Institut de France et président de fondations

Premier temps : LE CADRE JURIDIQUE : L’ŒUVRE PHILANTHROPIQUE, sous la présidence de Bernard Stirn, Secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences morales et politiques

  • Propos introductifs par Bernard Stirn, secrétaire perpétuel et président de fondations
  • Quelles libéralités ? par Sophie Gaudemet, Professeur à l’Université Paris-Panthéon-Assas

  • Pour quelles fondations ? par Gilles Dumont, Professeur à l’Université Paris Cité

Deuxième temps : LES RÉALISATIONS PRATIQUES, sous la présidence de Sophie Gaudemet, Professeur à l’Université Paris-Panthéon-Assas

  • Les rôles du notaire par Laurent Mazeyrie, Notaire à Paris
  • L’expérience des fondations de l’Institut de France par Diane Margerit, Chef des affaires juridiques de l’Institut de France

Questions-Réponses

Bilan de TESaCo dans la grande salle des séances

Bilan de TESaCo dans la grande salle des séances

ASMP 23

Daniel Andler a dressé, ce lundi 5 février devant l’Académie, le bilan des travaux du cycle d’étude TESaCo qui a pour objet d’évaluer l’impact des technologies émergentes sur la société et de réfléchir aux moyens d’en tirer le meilleur en limitant le pire. Les travaux sont menés par une équipe pluridisciplinaire présidée par Daniel Andler et composée de Stefana Broadbent, Serena Ciranna, Sonia Desmoulin-Canselier, Florian Forestier, Mehdi Khamassi et Célia Zolynski.

3 tables rondes structurent le colloque ouvert par le secrétaire perpétuel Bernard Stirn :

  • 1ère table ronde : La personne – L’individu et ses données, entre encapacitation et vulnérabilité avec Philippe Huneman, Pascal Guitton et Hubert Guillaud
  • 2ème table ronde : La cité – Les technologies émergentes dans la cité : politique, droit, éthique et intelligence avec l’académicien Jean-Claude Trichet, présidée par Stefana Broadbent à laquelle interviennent l’académicien Jean-Claude Trichet, Dominique Boullier et Florian Forestier
  • 3ème table ronde : Le cerveau – Les promesses neurotechnologiques et la question de “l’amélioration” présidée par Mehdi Khamassi, modérée par sonia desmoulin-canselier, à laquelle interviennent l’académicien Jean-François Mattei, Yves Agid et Denis Forest
Cycle d’auditions sur l’IA et la Robotique

Cycle d’auditions sur l’IA et la Robotique

ASMP 23

Le groupe de travail « Robotique et IA » du projet Technologies Émergentes et Sagesse Collective (TESaCo), piloté par Daniel Andler, réalise un cycle d’auditions sur l’IA et la Robotique.

Vous pouvez retrouver toutes les dernières auditions sur le site de TESaCo. Pour toute question, nous vous invitons à contacter Marion Ricard, Chargée de coordination pour TESaCo ou Mehdi Khamassi, directeur de recherche.

Audition de Michèle Sebag en trois parties

Partie 1

  • Grands modèles de langage
  • Écart entre les réalisations de l’IA et ce qu’on en comprend
  • Tester ChatGPT, c’est contribuer à l’améliorer
  • Les LLMs sont-ils des singes ?
  • Comment empêcher le moteur d’aller n’importe où ?
  • Quelles sont les capacités actuelles des LLMs ?

Partie 2

  • Apprentissage de modèles internes
  • Importance de la décomposition et de la cognition sociale
  • Distinction conscient/inconscient
  • Renouer avec les pères fondateurs de l’IA

Partie 3 (à venir)

Audition de Raja Chatila en trois parties

Partie 1

  • Les mêmes questions d’éthiques se posent-elles pour l’IA et la Robotique ?
  • Aux origines de l’IA et de la robotique
  • Retour à la question de l’éthique
  • Liens avec la cognition incarnée en sciences cognitives
  • Non pas une IA mais des IA
  • Interprétation du monde par une IA forte
  • Différences avec le cerveau humain
  • Quelle échéance pour une super intelligence ?

Partie 2

  • Action conjointe entre un robot et un humain
  • Lien avec les architectures cognitives humaines
  • Le cerveau humain et les robots suspendent-ils la tâche en cours de la même manière ?
  • Vers une IA autonome ou plutôt un attelage humain-machine ?

Partie 3

  • Déploiement de l’IA dans la société
  • Les comités d’éthique suffisent-ils ?
  • Régulations au niveau des États ou européen
  • Problème de l’auto-certification
  • Disparité des moyens publics/privés et guerre de l’IA
  • Problème de souveraineté numérique
  • Formation et éducation en IA
  • Réflexion philosophique sur l’être humain et la machine

Partie 4

  • IA générative et grands modèles de langage
  • Définition de l’IA générative et des Transformers
  • Agents conversationnels avec grands modèles de langage
  • Des risques existentiels pour l’humanité ?
  • Hubris des entrepreneurs annonceurs de l’extinction
  • Comprenons-nous bien ces systèmes ?
  • Illusion d’intelligence des systèmes conversationnels
  • Bientôt un remplacement de toutes sortes de métiers ?
  • Risques réels, dont la fracturation de la société

Audition de Jean-Gabriel Ganascia en quatre parties

Partie 1

  • Historique et évolution de l’Intelligence Artificielle
  • Place centrale de l’apprentissage en IA 
  • Jusqu’où va l’opposition entre les approches symboliques et et l’apprentissage statistique ?
  • Symbolisme, explications et argumentation 

Partie 2

  • La notion d’IA forte a-t-elle un sens ?
  • Quand les succès de l’IA marquent son éloignement des modèles de la cognition humaine, est-ce un échec ?
  • Retour sur les premiers travaux d’Alain Turing
  • Focus sur le jeu d’échecs

Partie 3

  • Quelle forme d’autonomie peuvent atteindre les systèmes artificiels ?  
  • Implications sociétales des discours annonçant la singularité 
  • Difficulté à publier en anglais une critique de la singularité
  • Ces théories de la singularité viennent de la science-fiction

Partie 4

  • Sommes-nous dans un processus d’intelligence collective sur l’IA ?
  • Les comités d’éthique sur l’IA
  • Discussions au Parlement européen
  • Une stratégie européenne sur l’IA ? 
  • Questionnements éthiques du chercheur en IA
  • Vers une IA éthique et bienfaisante ?
Colloque : « Faut-il réformer nos institutions politiques ? »

Colloque : « Faut-il réformer nos institutions politiques ? »

asmp2018

Mercredi 5 octobre  2022
Académie des sciences morales et politiques

Programme du colloque 

Accueil 
Jean-Robert Pitte
Secrétaire perpétuel de l’Académie des sciences morales et politiques

Introduction
Eric Roussel
Membre de l’Académie des sciences morales et politiques

Enregistrement vidéo de la matinée

Intervention du Président Nicolas Sarkozy

Enregistrement vidéo de l’après-midi

Intervention du Président François Hollande

Conclusion
Bruno Cotte
Membre de l’Académie des sciences morales et politiques

 

Mercredi 5 octobre, l’Académie des sciences morales et politiques organisait une journée de réflexion et de débat, ouverte à un large public – dans lequel les spécialistes côtoyaient les étudiants – , autour de la question de la réforme des institutions, mise à l’agenda politique par le président de la République.

Soixante-quatre ans après l’adoption de la Constitution de 1958, le problème des institutions est à l’ordre du jour. Le régime est-il fatigué ? La démocratie peut-elle être vivifiée par une réforme juridique ? Faut-il passer à la VIème République ? Convient-il au contraire de revenir à l’esprit originel de la charte fondamentale ? Quelles réformes peuvent-elles être envisagées, tant dans les textes que dans les modalités de leur mise en oeuvre  ?
Autant de questions d’une brûlante actualité qui ont fait l’objet de ce colloque . Non pour imposer un point de vue mais pour amorcer un débat de haut niveau, nourri par les meilleurs spécialistes, conformément à la mission de l’Académie des sciences morales et politiques.

Organisé à l’initiative d’Éric Roussel, de Jean-Robert Pitte et de plusieurs membres de l’Académie, l’événement a réuni, sous la forme de six tables rondes, des académiciens et des intervenants extérieurs sur une variété de sujets qui a permis d’aborder de nombreux aspects de la question. Pierre Mazeaud et Alain Duhamel ont ainsi débattu du septennat et des élections législatives avec Anne Levade ; Jean-Claude Casanova a abordé la question du scrutin proportionnel avec Alain Laquièze tandis que Pierre Delvolvé, Renaud Denoix de Saint Marc, Bernard Stirn et Michel Pébereau ont débattu du contrôle juridictionnel. La complexe question de la participation citoyenne a été présentée avec des points de vue contrastés par Pierre-Henri Tavoillot, Dominique Schnapper, Jean-Louis Bourlanges et Loïc Blondiaux. La table-ronde réunissant Jean-François Copé, Jean-Michel Blanquer mais aussi Dominique Rousseau et Bertrand Mathieu a réfléchi aux impacts d’un recours au référendum ; enfin, la journée s’est conclue avec une réflexion sur la fabrique de loi aujourd’hui, menée par Yves Gaudemet, Olivier Beaud et Anne-Marie Le Pourhiet. Ce colloque a été honoré de la présence des deux anciens présidents de la République : Nicolas Sarkozy a répondu en fin de matinée aux questions de Guillaume Tabard tandis que François Hollande a ouvert l’après-midi, en répondant aux questions de Patrick Cohen et des participants.

Ce colloque a été honoré de la présence des deux anciens présidents de la République : Nicolas Sarkozy a répondu en fin de matinée aux questions de Guillaume Tabard tandis que François Hollande a ouvert l’après-midi, en répondant aux questions de Patrick Cohen et de plusieurs étudiants.

Après un moment d’échanges et de débat, la journée a été clôturée par Bruno Cotte qui a fait la synthèse de ce riche colloque.

Sélection des ouvrages des intervenants  préparée par la Librairie Les Immortels.