La séance du 13 février 2023 a été consacrée au texte inachevé de Jean Baechler, membre de l’Académie décédé le 13 août 2022. Jean-Claude Trichet lui avait proposé de prononcer la première conférence de l’année comme il était souvent d’usage, tant il était le plus qualifié pour « poser le cadre et en mesurer les enjeux » comme Rémi Brague l’avait rappelé dans son allocution, et faire apparaître les « points d’Archimède » pour reprendre l’une de ses métaphores préférées.
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Réflexion sur le texte de Jean BAECHLER sur la gouvernance
Réflexion sur le texte de Jean BAECHLER sur la gouvernance
Colloque « Résilience démocratique »
8-9-10 juin
Lire la suiteAspects de la mondialisation politique
Groupe de travail présidé par M. Jean Baechler, membre de l’Académie
Texte liminaire
On peut définir la mondialisation comme la confluence de toutes les histoires humaines, développées de manière autonome ou indépendante au long de nombreux millénaires sur les différentes aires culturelles, en la première histoire unifiée d’une humanité devenue actuellement une. Cet événement inédit devrait, il est permis de le postuler, poser aux acteurs humains des problèmes nouveaux et les pousser à inventer des solutions originales. Ce monde unifié, à la fois enraciné dans les passés les plus divers et ouvert sur un avenir imprévisible, commence à émerger déjà sous nos yeux, davantage par les problèmes posés que par les solutions trouvées. Les traces de la mondialisation en cours peuvent être repérées dans plusieurs domaines, depuis le plus banal, l’économie, jusqu’au plus ésotérique, la définition de la modernité comme mutation de la matrice des possibles culturels, en passant par la fusion des pools démographiques, l’esquisse d’un réseau cognitif intégré, l’universalisation et la confrontation des religions, l’émergence d’une transpolitie planétaire, la perception de la planète comme d’un système clos confié à une espèce ouverte, la globalisation des problèmes de santé physique et mentale… Des colloques périodiques consacrés à ces thèmes et à d’autres permettraient à l’Académie de revendiquer le rôle d’Observateur de l’Histoire en Cours.








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